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  • 初三家長會的老師發言稿10篇

    | 小淇

    通常為由教師組織,學生表演,或學生作品演示,家長參觀或鑒賞為主要內容。這種形式多為增加教師、學生、家長的三方互動,對一段時間內的學生學習成果的展示,多安排在學期末,或重要節日前舉行。下面小編給大家帶來關于初三家長會的老師發言稿,希望會對大家的工作與學習有所幫助。

    初三家長會的老師發言稿1

    下午好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現,加強你們和學校之間的聯系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!

    不知不覺,我和這幫孩子也相處了四個多學期,這在他們的小學階段也算一個比較長的時間了。我和孩子們建立的已不僅僅是一種師生情了。隨著時間的推移這種情感越來越親密了,已經超越了簡單的師生情了,有的學生由一開始對我的敬畏自然而然地產生了像對家人般的依賴和信任,與我的交流逐漸豐富了起來。而我對他們也像你們一樣,對他們的了解越來越深,對他們的要求越來越嚴,對他們的期望越來越高,恨鐵不成鋼的感情越來越強,因為我和你們一樣,真的不愿意看到自己的孩子沒有進步,沒有出息。和我們的家長也交往了兩年多的時間。在這兩年的相處里,我發現我們班的家長都是非常負責的,非常關心小孩的學習,對于我的工作也是全心全意地支持,使我在這兩年多的工作中,不時地感受到你們地關懷和信任。比如說

    第一方面。接下來,我首先向你們匯報一下本學期的班級情況:半個學期以來,整體看來,學生進步都很大,從剛入學的時候注意力不集中,不能適應三年級稍快的學習節奏,到現在能順利跟上老師的思路,能積極動腦。特別是學校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛生紀律方面都有明顯的進步,學習也認真了,作業完成也得又快又好,曾三次獲得常規評比優勝班級,還有很多方面我就不一一舉例了。

    第二方面:說說期中檢測。

    當家長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,新課程改革和三年級的學科特點使孩子的兩極分化越來越明顯。當然,現在的社會并不是一味地看分數,他們更關注的是孩子的能力,注重孩子的全面發展,教師的目標也是一樣的。不過,從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。我們要正確對待分數:分數在一定程度上反映了學生掌握知識的情況,但分數決不是衡量孩子好壞的唯一標準。(二、三年級分數的波動原因。)此時首先應給孩子以安慰、鼓勵,其次要幫助孩子查找原因,并給予具體的幫助,從好的一面去指導孩子的學習方法,培養他們的好的學習品質,樹立他們的信心,增強他們的勇氣,提高他們的興趣。

    晚上好!

    今天,我們能聚在一起,實在是機會難得。首先,感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,感謝大家對我們班級 工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。

    各位家長,隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已經成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活 中,不容避諱的是,許多家長對怎樣 當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣 教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關心孩子的考分;或對孩子過度溺愛 ,百般呵護;或信奉“棒打出孝子”,教育孩子簡單粗暴……在家庭教育上形成一個個誤區,由此給孩子的心靈 帶來負面影響,這必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛 自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴重的問題?!币虼?,我覺得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點,也許會使自己的孩子有長足的進步:

    一、班級情況分析

    本班有55名學生,男生30人,女生25人。人們常說字如人臉,我先說說學生寫字情況。整體來看,女生寫字都比較好,而男生寫字好的不多。本學期開學后,對學生嚴格要求,學生寫字都有所進步。希望各位家長在家里及時督促孩子堅持寫規范字、寫端正字。其次,紀律方面,我班學生都遵守紀律,只是個別學生上課總想做些小動作,注意力不集中,行動不夠迅速。學習 方面,有些學生不知自己預習、復習,只是等老師提醒,沒有學習 的自覺性。作業方面,大部分學生能按時完成,個別學生無法按時完成。原因有:1、注意力不集中,2、寫字速度慢??偟膩碚f,我認為我班的學生都是好孩子,遵守紀律,愛學習。只是有些小缺點。

    基于此,我想向家長提些建議,希望我們能攜起手來,共同教育孩子,使他們學習知識,健康成長。

    二、學習上要幫助孩子

    在學校,大部分孩子能認真完成作業,某些孩子的作業不認真,老師會讓他重寫,直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情,我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不該忘記對孩子的教育和輔導。當看到孩子一點點地長大,一點點地進步時,我們的內心是非常開心的。我想,可能是有些家長工作比較繁忙吧,因此,對于孩子的學習沒有太多的時間去過問。其實,現代社會人人過著節奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子,我們做父母的更應該付出一些時間,陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘,還是可以的。例如,在飯后和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習內容,查一查家庭作業的完成情況是否和家庭作業本上的記載內容一致、家庭作業的質量如何。督促孩子每天讀半個小時課文(或預習,或復習)。雙休日有時間,可以幫助他默寫一下詞語,溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩,小學 生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘,甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績 ,好處是多方面的。

    家長們,省什么 ,別省錢不買書給孩子;沒什么 ,別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。聽起來不算復雜的事情,卻很難堅持做下去,它考驗著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的,但是,光用心愛是完全不夠的,得用行動。您的付出,必定換來孩子的不斷進步!

    三、從“思想、行為習慣”方面引導孩子。

    為了更好地規范孩子們的行為習慣,我要求孩子早上不能遲到,來了以后就讀書,每天孩子一到校,總是自覺地拿出書包里的東西,書放在桌腳,作業本也放好,等組長來收。做作業時,總是規范他們的寫字姿勢,做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室,總要把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機會,基本做到有條有理。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先,家里要有一個愛學習、求上進的氣氛,家長的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母學的。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,生活在一個關系不和睦,環境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。特別是家長的學習興趣,在一定程度上會影響到孩子的學習興趣,從而間接地影響孩子的學習成績。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環境中,很容易萌發一種自發學習的需要,以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣。因此,家長應率先熱愛學習,形成家風,以自己的言行熏陶子女。

    一項媒體調查結果表明,許多學業不良的兒童,家庭缺乏良好的學習氣氛,這些家長經常約些朋友晚上打牌,搓麻將,閑聊,外出跳舞,上網打游戲等,處于這類環境的孩子怎么可能安心學習呢?“小樹易直也易彎”,所以,我們要教育、引導好孩子什么事該做,什么事不該做,這對孩子今后的成長是十分有利的。

    初三家長會的老師發言稿2

    尊敬的各位家長、親愛的同學們、各位領導老師們:

    你們好!

    首先請允許我代表學校及九年級一班的全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,你們的到來是送給孩子們最誠摯的一份厚禮。今天我講話的題目是《齊抓共管同創九一新輝煌》。孩子們,請起立,走到你們的親人面前,張開雙臂,擁抱自己的父母、爺爺和奶奶,用自己的真誠之舉去感恩他們的辛勤付出。下面由我說說我校召開家長會的緣由,家長會是新形勢下社會經濟發展的必然產物,今天的家長們感嘆,我們的孩子不好管了,我們也不會管了。

    為了給孩子營造一個健康和諧的學習環境,讓他們茁壯成長,我們的社會、學校、家庭就應該通力配合,形成一股合力,造成一種氛圍,讓每個學生都取得優異的成績,做個誠實的合格的中學生。這就是召開本次家長會的目的。在我們的生活中,請在坐的各位家長奔著學習的理念干事情,你準會陽光的、快樂的、幸福的。你們能在萬忙之中前來,有的人很茫然的,有的人是有準備的。但不管怎樣,作為班主任,我堅信你們的到來,對孩子們來說,是一種莫大的鼓勵,勝過面包和禮物。

    現在我就我們班前半學期教育教學工作做如下概括:

    環境衛生方面:我們合陽縣為了創建省級衛生文明縣城,縣城和農村都在大刀闊斧的進行環境整治工作,我們學校更不例外,結合校情實際,衛生工作是“人的臉面”。良好的環境對同學們的成長至關重要。正所謂我們不是不可能上清華北大,而是缺少那樣的環境。一個臟亂差、牛奶滿地、讓人望而生畏的生活學習環境家長們都見過這樣的場面嗎?這里我舉實例:學校姚現泉老師,認認真真抓衛生,不忘教學,實行責任到人,他這樣,在我們馬中校園,以“環衛人”的角色,值得我們每位領導及師生學習。再有,全面改革,實施“彎腰行動”,“放下架子,文明就在眼前”,凈化我們的校園。馬校長帶頭彎下腰,撿拾垃圾,踐行黨的群眾路線教育活動,深入飯堂教室宿舍,彎腰撿是垃圾,為師生樹立了榜樣,極大地激發了全班同學的責任感,使班容舍容發生了大變樣。因此,我們九年級1班的衛生工作始終走在全校前列,毫不夸張縣上能有幾個學校超越我們,我們有自信的陽光。

    紀律方面:紀律是對那些不遵守紀律的人而言的,嚴明的紀律是班級形象學風的最佳體現。我班班訓是“服從,完全服從,絕對服從”??谔柺恰澳繕嗽谡賳?,我要拼”、“夢想在前方,我要沖”。紀律,首先班干部走在前列守紀律,做守紀律的先鋒者。我高興我自豪。

    學習方面:說真的,這一級學生的學習及素質對我校的教學與管理是挑戰與考驗,老師們深感責任重大,壓力空前。但我們馬中初三人,是鐵的隊伍,在馬校長的全面領導和關懷下,發揚亮劍精神,狹路相逢勇者勝。(馬校長工作細心到極致,王主任朝氣蓬勃有能力,物理老師車軍政更是心靈手巧,教學實驗無所不精。語文王艷娥扎實教學出佳績。英語老師馬小玲苦研教改有實效。他們是我校老師的佼佼者)請各位家長為我們這班強有力的團隊,祝福吧。說真的,我們這些學生不是笨,而是文明習慣養成教育不夠。正所謂生活中能把人懶死,沒聽說能把人累死。在各位代課老師的引導下,同學們勤奮補拙刻苦拼搏、展示風采。經過努力,終見碩果。期中考試就是最好的證明。

    初三家長會的老師發言稿3

    尊敬的各位家長:

    晚上好!我是初三年級的數學老師。首先,十分感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我校初三年級家長會。借此機會,想就“如何配合學校的教學,有效指導孩子的學習”與各位家長一起溝通交流一下。下面我談談孩子在學習中注意的地方,供家長們參考。

    1、 重視學習習慣的培養

    (1) 專心致志。有的學生控制能力教弱,上課注意力不夠集中,家長可以提醒孩子上課用心聽講,按時完成作業。

    (2) 獨立思考。對孩子不能解決的問題采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,

    而是告訴他們解決問題的辦法,培養孩子獨立思考的能力。

    (3) 認真細致。做作業或練習時不能草率馬虎,每一步都要小心仔細計算。

    2、 作業方面

    作業是課堂教學的升華,可以檢查學生的學習效果,是學生基本的學習活動,要培養學生良好的作業習慣,督促學生按時完成作業。

    3、 期中考試方面

    (1) 總體分析:這次考試數學試卷難度偏大,考查內容范圍大,從試卷上發現,部分學生解題思路、方法是對的,

    只是粗心講結果算錯了,因為粗心而失分確實比較可惜,這一點平時我也常對學生提醒,家長也應引起重視。

    (2) 正確看待孩子的分數

    期中考試已經結束,作為家長,我們應該清楚,分數只是對孩子一段時間的檢測,不要因為孩子的退步而失去信心,如果這次不理想,不要抓住不放,最重要的是與孩子一起研究問題所在,繼續努力,爭取下一次考出優異成績!

    4.學會欣賞自己的孩子

    做父母的都希望孩子能有出息,而孩子的成長過程,受到多種因素的制約和影響,其實,如果父母能夠多看到孩子的優點,表揚并鼓勵他,孩子就會把自己的優點發揚光大。讓孩子的欣賞中看到自己的價值,體會到自己的重要性,增強自信心。

    5.讓孩子學會感恩

    現在的孩子容易以自我為中心,作為家長,可以多跟孩子溝通、交流,讓他體會到你的艱辛、你的不容易,讓他知道你對他的關心和付出,讓孩子學會感激你,心疼你!讓他學會感恩,這樣有益于激起他發奮學習的斗志。 如果大家對于我的教學工作還有哪些建議,也請提出,我將在以后的工作中進一步改進,希望我們家校攜手為學生的進步共同努力!謝謝大家!

    初三家長會的老師發言稿4

    各位家長:

    大家好!

    我是孩子的物理老師,我姓季。非常感謝各位家長能在百忙之中來參加家長會,可見大家對孩子的學習非常重視,對學校的工作萬分支持。學生的成長和發展,離不開學生的自身努力,離不開我們教師的辛勤勞動,更離不開家長的密切配合。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創造出一個燦爛的明天。下面我把關于物理學科的一些特點想法和建議與家長交流一下。

    首先:每個孩子都應該學好物理。孩子經過八年的學習,有些科目已經形成一定的差距。而物理是初二開設的一門課目,這次期中考試應該說所有學生都站在同一條起跑線上,每個學生都應該能夠學好物理。任何時候,沒有任何理由學不好物理。這是我們老師一直強調的,也希望家長與我們保持一致,對學生的任何一次作業,一次考試嚴格要求,幫學生擰緊我一定要學好物理的那根弦。

    再者:每個孩子都能夠學好物理。提起物理,相信很多家長會直搖頭,因為我們上學時感覺物理很難。這里我先給家長吃顆定心丸:經過幾次教材改革,初三物理的內容更簡單,考試要求降低,學習難度逐步降低。所以學生只要學習態度端正,都能夠學好物理。

    最后,今天我們就借此機會僅以物理學科和我自己的粗淺見解,向各位家長匯報、交流。我交流的主題是物理良好的學習習慣:

    一、獨立的習慣:獨生子女他不獨立。問題在于家長的呵護,因為寶貝太小,什么事也不讓他去做,就是怕他受到傷害。所以,他們依賴性特強,反映在學習上,就是沒有自己的見解。只關心標準答案是什么,只關心老師是怎么說的。我告訴各位家長:物理學習只是引導了學生怎么去“探究”。在探究的過程中,學生已經有了自己的見解,所以,我不承認我曾經說過什么,我也沒有標準答案給學生。請家長今后像我一樣地在家里培養你的寶貝。

    二、思考的習慣:學而不思則惘。物理的特點是多想少錯,少想多錯,不想全錯。解答物理題時,不注意思考,不進行綜合比較,盲目地“套用規律”那就只有“吃虧”的份了。所以,在家里,希望你們給他自己思考的可能。他是有思想的,多用一點時間與你的孩子進行思想的交流,你的孩子一定會學會思考的。

    三、練習的習慣:走過路過不要錯過,物理的練習是使學生“獨立思考”的最佳載體。課后的練習態度及練習的習慣,是學生學習質量鞏固與提高的必由之路。練習的習慣在與隨時性,檢查性,就是學過了就做題,做題不看書,看書不做題。練習的態度就是不要輕易地放棄。不會做是“必有道理”的,只要明白了“不會的原因”才能有目的地去加以改變,一旦錯過,則悔之晚矣。有以上習慣的保證,則你的孩子一定會慢慢好起來的,同時告訴大家一個道理,學習沒有捷徑。厚積才能薄發,千萬不要輕易相信“補課”與“什么寶典”因為誰都不是“上帝”,真正的“上帝”就是你的孩子對他老師的信任和對所學內容的興趣。

    但是,物理畢竟有不同于其他科目的學習方法。在學習過程中必然會有一部分學生學習不得要領。在某一章節學習時掉隊了。這就要求我們教師和家長及時關注孩子,多跟孩子交流學習物理的體會。在交談中及時發現孩子學習哪一部分存在疑惑,幫孩子分析原因:是學習習慣不好,學習態度不對,還是方法不對頭。早發現,早糾正。當然這些是我們教師的職責,我會盡自己所能不放棄任何一個學生。但是由于我任教二個班級,總有考慮不到得地方,懇請在座家長協助。如果您發現孩子物理學習上有問題,可以鼓勵孩子通過電話及時問我。當然,我更希望家長把孩子物理學習情況與我溝通。

    孩子是你的,學生是我的。為了共同的目標,真誠希望家長與我攜手合作,為孩子的成長共同努力。

    初三家長會的老師發言稿5

    尊敬的各位家長朋友們:

    大家下午好!

    非常感謝各位家長朋友能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長會,在此,衷心的感謝各位家長對我們工作的關心與支持。作為(2)班的數學老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數學課變得生動活潑,讓孩子樂意學數學,感受到數學的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅,為孩子的終身學習打好基礎。今天,我借這個機會,和大家一同探討孩子的數學學習問題。下面我首先介紹一下這次的期中考試情況:

    從試卷題型來說,本次檢測試題難易程度適宜,比較能夠反映大多數學生對知識的掌握情況。

    從學生卷面來說,此次考試給我最大的感想是,它的側重點更注重學生能力和學習習慣以及對數學學科素養—嚴謹性的考驗??疾鞂W生是否認真仔細。

    還有就是有些同學靈活運用書上的基本知識的能力強,而有些同學靈活運用知識的能力弱一些,有些同學平常課堂作業做的還可以,但題稍有變化就不會做了??傊?,這次考試不論對老師還是家長來說都能更好的了解學生的學習情況,對孩子的學習會有更深的認識。

    考試的難度和成績說明了以下幾點:現在隨著年級的升高,孩子學習數學會越來越困難,這和孩子的學習方法、思考問題的方式有關。孩子的數學學習不能以會做幾道題來考察,孩子成績不好,不要埋怨他不夠勤奮要先了解他的思維狀況和思維特點。根據他的思維特點系統的有計劃的啟發引導孩子一點一滴的學習數學,幫助孩子,慢慢的提高他的思考能力。另一方面,孩子有差異,有的孩子只要上課認真聽,認真完成作業,就能每次都考一個不錯的成績。而有的孩子對于一些基礎的知識,在老師的一遍遍講解中都不能夠掌握。還有的孩子很聰明,當時聽會了,但不寫作業或不認真完成作業,時間一長,把學會的也忘了。數學不像語文多寫多練還能對付,如果孩子做的題再多,但全都是錯的,那就一點意義也沒有。所以對于孩子的教育離不開家長的配合教育。

    通過半學期的教學,我發現班上的學生有兩點是需要我們注意的,一是字體,班上有部分學生五年級了還沒有一二年級學生的字體工整,二是部分學生思維能力有點滯后,不知道解決問題的方向在哪兒。

    鑒于以上情況我對家長有一下幾點希望:

    1、家長要很及時了解孩子的學習狀況,和老師及時溝通,及時發現存在的問題,與孩子共同分析產生問題的原因。不要一味地指責孩子,讓孩子失去信心,不能光看分數的多少來衡量孩子的努力程度。要耐心的幫助孩子。每天與孩子進行親切交流和他們談談今天學到了什么新知識有什么地方不懂今后打算怎樣做以如此的方式試著檢查學生的學習情況及時查漏補缺做到堅持不懈。

    2、五年級數學學習已不同于低年級了,抽象知識增多,難度加大。就數學而言到了五年級是出現兩極分化的時期。主要是看誰先適應現在的學習,因為低段和高段肯定是不一樣的,因此現在的基礎很重要,對于學有余力的學生來說,不能局限于書本,書本上的都是基礎比較簡單,有了基礎那就一定要多做一些課外拓展性題目,對所學知識有更深層次的運用;而對于一些學習書本知識有困難的學生來說,家長就要多花點心思輔導了。計算能力不過關,家長千萬不要把“粗心”這個詞掛在嘴邊,計算是基本功一定幫孩子扎實的多練。

    3、指導孩子主動預習。新知識在未學習之前,要指導孩子認真閱讀教材,帶著問題去預習。弄清例題講的什么內容,告訴了哪些條件,求什么,書上怎么解答的,為什么要這樣解答,還有沒有新的解法?;蛘呤裁吹胤讲欢?,可以把它做上記號,這樣上課的時候就會做到有的放失,帶著問題聽課,有助于提高孩子聽課的效率。養成主動預習的習慣,這是使孩子獲得數學知識和學會學習的重要手段。我們最終要讓學生學會“捕魚”,而不是“吃魚”。另外,還要讓孩子養成及時復習的好習慣,要把數學書當作語文書一樣去看,去讀,做到作業前先看書,這樣可以讓孩子及時地鞏固所學的知識,同時也培養了學生良好的學習習慣。

    4、指導孩子學會思考。 對于孩子遇到的問題,要讓孩子說明哪一點不明白,先讓孩子多讀幾遍題,在讀中抓住重點的字、詞、句進行分析聯想,幫助孩子思考,不要孩子一問,家長就告訴怎么做,這樣其實他還是沒有真正的學會。要多讓孩子來講自己的想法,這樣也許會給你一定的啟發,知道從哪里去幫助孩子。俗話說:熟讀百遍,其意自現。所以你可以讓他多讀幾遍題,有可能他在讀的過程中自己就會了。

    5、要指導孩子養成自覺檢查的好習慣。在完成作業后要督促孩子主動檢查和評價自己的學習過程及結果,及時糾正錯誤的認識和錯誤的計算,不放過任何一個小小的失誤。讓孩子自己養成檢查作業的習慣,不要輕易指出孩子的錯誤,那樣不會讓他有深刻的印象。讓孩子自己檢查,如果錯了自己負責。但并不是家長就不要檢查了,針對孩子的作業的情況了解,細心的家長就可以了解孩子的學習掌握情況。每天晚上要檢查學生的學習情況以及完成家庭作業情況及時查漏補缺做到堅持不懈。希望家長能夠配合檢查。數學不查,做錯了,就做的沒有意義。周末的作業最好安排在星期六,不要等到周日的晚上再著急寫。

    最后,我希望孩子的成績不好的家長,不要簡單的指責孩子,而是耐心分析原因,從現在做起,讓我們共同努力,理解他們、幫助他們。一切為了孩子”是我作為教師的最大心愿,以上所談的一些建議也僅供參考而已,還請批評指正。

    為了我們美好的理想,我們必須一起努力。我們愿意從一點一滴做起,和各位家長一道共同教育好您的子女,我們的學生。我相信,你們的到來,將會使孩子們的學習成績更上一層樓。最后,祝愿您的孩子早日成為優秀的人才!祝各位家長身體健康、萬事如意!謝謝大家!

    初三家長會的老師發言稿6

    尊敬的各位家長:

    下午好!

    首先,請允許我向各位家長自我介紹一下。我是初三3.4.班的數學教師名叫高建偉。再次,你們帶著對子女成長的殷切關懷,對學校工作的極大支持,來參加我校組織召開的家長會,我代表全體師生對你們的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!

    召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信,從這個出發點出發,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

    說句實在話,要把孩子教育好,僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的,家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用,因此我們的工作需要您的支持與配合?,F在距中考還有不到80的時間,初三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口,至關重要。面對今年6月份的中考,學生們現在正處在非常關鍵時期,在這個關鍵的時候,我們與各位家長,共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況,家庭和學校共同努力,形成合力,給他們以適當的幫助和推動,爭取在中考中最大程度地發揮他們的水平,升入上一級學校。給初中學習生活畫上圓滿的句號。

    今天,借此機會和大家做一下交流,希望在我們共同努力和配合下,使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。

    根據多年的教學經驗以及我所看到的相關材料,下面我從以下幾個方面從在座的各位家長共同探討一下:

    1、對孩子有信心,由于多種原因孩子成績不理想,方法不當,離您要求差距大,需要老師和家長給以信心 ,歷屆中考中后來居上者例子多,克服懶惰浮躁習慣,只要有百分之一的希望,就要付出百分之百的努力。創造奇跡是可能的。

    2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

    學生在學校接受教育有兩個基本的任務,一是學會做人,二是學會學習?!耙龊檬?,首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別初三學生中,有打架斗毆、上課不遵守紀律等不良行為,對此,學校一方面加強對學生的教育,另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分,以保證極大多數學生和家長的利益,希望各位家長能夠理解。

    3、在關注學習的同時,家長們都很關心自己孩子的身體健康。的確,多數學生在緊張學習的同時,也承擔著巨大的心理壓力,如升學壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長此以往,學生免疫力低下,精神差,容易生病。有部分學生時常不吃早餐,然后上午半天的學習,肚子咕咕叫,到了中午餓了半天,小食品亂吃一氣,對胃造成了嚴重的損害,以餅干和方便面為食,導致胃病、感冒等時有發生,有時一次感冒就要耽誤一兩天,學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察,及早發現一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強營養,如奶粉、水果都比較好,早上家長也要做好早餐,讓孩子能夠吃一點,對身體學習都是有好處的,應對中考是一時的,有個健康的身體是一輩子的事情,家長要重視。

    4、多關心子女的學習和生活。同子女多一些交流、溝通,及時了解他們的心理動向,每次考試和孩子談談學習情況,不能考不好了是一味的打罵、威脅,而是和孩子心平氣和的說說。就要讓孩子感到你們的關心是發自內心的,對于孩子花錢,合理的要求可以滿足,買書,或者適當的買點衣服,但是對于過生日,買名牌,買手機等就不能滿足,并且學生手里的零用錢不能太多,錢多了就往往會用于上網、打游戲,抽煙,家長一定要重視,學校也在禁止吸煙等等。給孩子適當的零花錢,讓孩子對金錢能夠有正確的支配能力。如果,進入五月份天氣也熱,所以學生買飲料的錢家長該考慮到。九年級學習任務重,孩子的學習很累,周日休息好調整自己的狀態。

    5、合理安排好課余學習。為孩子創設一個良好的學習環境。良好的學習環境需要安靜,有的父母平時好打麻將、打撲克,看電視都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間,一間屋子,一張桌子。讓孩子遠離干擾。尤其是有小弟弟小妹妹的,家長要將小孩子管理好,不要學習時在旁邊搗亂。為孩子提供一個安靜的學習環境。在這段時間家長也不要吵架,給孩子加重心里負擔。

    6、在學生的學習方面多與教師進行交流。 家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多,何況有的學生向家長匯報假情報,不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進,家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。其實家長和教師進行交流的方法很多,不如平常你可以到學校找找班主任,也可以和教師通過電話進行聯系。詢問孩子的學習情況以及學生在學校的表現情況。然后有問題可以及時的解決。防患于未然。

    7、加強對孩子的安全教育和管理。

    學生的安全事關千家萬戶的幸福,學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事,更是家長的事。周末盡量讓孩子在家休息,出門最好有家長陪同。讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

    8、認真考慮學生的前途。認真分析學生的學習情況,能夠考高中的,盡全力考高中,做好以上各項工作。學習成績不太好的,選擇上中專,技校,將來有一技之長,也有可能上大學,千萬不能不切實際地硬要學生飛上高中不可。成績特別差,厭學情緒嚴重,抱著混個畢業證的學生,家長要轉變觀念,摸清學生思想動向,與其成天睡覺生事,不如幫他們明確方向,或者聯系一些專業比較對口的中專技校上學學習,對他們好處更大。

    最后,孩子是我們永遠的希望,教育孩子是我們共同的責任,就讓我們一起為孩子的健康快樂成長而努力吧!

    初三家長會的老師發言稿7

    尊敬的各位家長:大家好!

    我是這個班的化學老師,姓馮,今天,很有幸借這個機會和家長朋友們交流一下孩子的化學學習問題。

    一、 學科簡介

    化學是理科中的文科。目前,化學學的化學用語比較抽象,要積累記憶的知識相對較多,對智力要求不高,學不好化學的主要原因是孩子對這門學科的投入不足,表現在或因其它學科不理想就認為化學也學不好,或自己遇到什么不順心什么都不想學,或開始不重視后來學習方法不當。

    化學開始學習簡單,有些知識都是日常生活中學生就已經知道的。從第三章向后,化學變得赿來赿理性和抽象,對化學學科的學習如果不能正視,只是一味地課上人在教室心在外,課堂筆記記錄不及時,重難點把握不好,下課作業抄了應付了事,那么成績將會一步一步顯現出下滑趨勢。相信其他學科也是如此。

    二、 試卷分析

    化學試卷已經全部講完,并要求學生針對不同的題目所考察的知識點補充學習,很多同學都能夠做出很準確的分析。請家長關注學生分析的內容。再次特別想說的是,因為馬虎出現的失分,這種情況比較常見,如果失分在1-3分,可能是因為學生慌張粗心,但是如果失分在4分以上,那么學生對這一知識點掌握就存在不牢固的現象,就不再是馬虎的原因了。

    卷子不止代表學生一時的成績,對于所錯的知識,這道題目學生是否認真改錯,明確分析所考察的知識點,找到與哪條題目相似,不

    同點在哪,用的什么化學知識,都應該是通過試卷自己學到的。

    三、 學生近況

    最近有更多的學生敢于提出自己學習過程中的疑問,讓老師知道什么地方是教學側重點,調整教學思路節奏。并且有越來越多的學生開始重視化學知識的學習,甚至課余飯后都主動學習一些細小的知識,這讓作為任課教師的我非常欣慰和感動。在此我保證,只要是經過思考的問題,不管多簡單,我都會耐心向學生講解,都不會責怪任何學生,保證每一個學生都耐心教導,只要他愿意學,我就一定幫助到底!

    經過半個學期的觀察:

    我認為下列同學能成為三(4)班化學學習的領軍人物、領頭羊:朱榮起、苑孟、張旭、祁舒欣、趙文柱、孫婭珂、李鳳玉、張燦燦、潘昊九位同學,這些同學的作業做得很認真,能按照老師所教授的作業方法嚴格要求自己,有不懂的知識也相互之間積極交流探討或主動詢問老師。

    同樣讓我很感動的:杜超川、張天賜、許夢瑤、門靖淋這四位同學,平時能夠按照自己制定的目標堅持上進,學習勤于思考問題,敢于主動提問。問問題比解決問題更重要,說明思考過,若作業和學習能夠再細致些,相信一定會有大進步。

    平時很踏實,積極上進,問問題較少,但通過這次考試有很大的改善的學生有:王志莉、王明月、李鑫潔、賈爾曼、王瑩瑩、劉海波、王凱文、張俊靈、李培如、李培杰、肖明宇、邱夢輝、程祥、閆文婕、牛雯新、劉顏甫,這些同學平時上課發言有些膽怯,作業大部分能獨立完成,學習態度端正,只是學習方法有待改善。

    李小帥、高樂言、邱夢涵、羅雪雁、黃璐瑤、徐帥超這六位同學,無論老師安排什么學習內容,都知道理解老師的用心,作業完成情況

    較好,但大多不能獨立完成,上課聽講容易走神,效率不高??荚嚭笞罱鼛滋禳S璐瑤同學進步較大,敢于主動嘗試,

    盡早完成作業,值得鼓勵!

    趙劍英、張欣妍、王君瑩、葉依萍、張一龍、丁浩然、高子俊、林玉祥幾位同學,雖然學習掌握程度不好,但都愿意積極努力學習,若能及時處理前面堆積的問題,認真獨立完成作業,相信化學成績會有更大改善。

    許夢魁、吳振威、張賽飛、張富豪上課聽講和作業上交情況都較差,希望家長能正確引導,讓孩子端正學習態度。

    四、作為老師又希望:

    1.明確化學的地位,整個中學化學目前處于一個“寒流期”,這不奇怪,其它學科也經歷過這樣一個時期。,化學的分值較少,只有50分,導致學生對化學的投入減少,而化學學習赿來赿理性,要用的時間也赿多。你們的誤解不奇怪,但事實上化學與工業、農業、醫學生命健康聯系緊密。比如化裝品,到了冬天要擦“雪花膏”,與我們的化學關系就大,我不擦成人的雪花膏,擦兒童的,什么原因,要知道一點化學知識!現代不少專家擔心化學后繼無人,由于初中化學學不好,學生到了高中怕學化學,高中化學學不好75%在初中對化學的學習沒有足夠的投入,沒有掌握學習方法,覺得化學難學。包括現今比較好就業的醫藥、化工分析等專業日趨增多,考察化學知識學習的中專、技校也不在少數。你的孩子如果化學學好,就多了一打出路,高考75%的專業與理化有關。不選修化學,高二總要會考,好的大學一般都要物理化學的高材生,化學初中不好好學高中想要學好很難。

    2.隔段時間看看孩子的課堂筆記,看書上是否記了筆記就能知道孩子上課是否認真聽講,有些同學書已經學了大半,書卻幾乎還是嶄新的只記了前幾頁。

    3.一定要重視檢查孩子的作業是否獨立思考完成,要求作業都要有思考做題的痕跡,要求選正確的選項要把錯誤選項中錯的選項都改正;

    4.鼓勵孩子建立化學學習不同層次、不同方向的興趣小組。不一定是同班的,有時學生討論比我們老師講的效果好,有共同語言。是雙嬴,孫婭珂講她輔導李小帥,問題解決后她也學懂了,心里別提多暢快了!現在這個班化學學習小組,小范圍的學習氛圍比較濃厚,希望能在繼續保持的基礎上,充分發揮它的帶動作用,讓更多的學生受益!

    我發言結束,如有哪里說得不當之處,請家長諒解,并且及時告訴我,我的電話號碼是15890330570,大家在學科上有什么意見和建議的話,可以隨時和我保持聯系。

    真誠感謝您的幫助和對我工作的支持,希望通過我們共同的努力,讓咱們的孩子能夠學到更多知識和道理,進入更高一層的知識殿堂深造。謝謝!

    初三家長會的老師發言稿8

    我是初三一名數學教師。

    此時,我的心情是激動而忐忑的,因為僅是我的片言是無法代表初三年級這些優秀老師的輝煌成績!同時,我也是自信的,我自信我們能圓滿完成學校交給我們的任何教育教學任務,并能肯定的向領導和家長們說聲:把孩子交給我們,請一定放心!

    在瀘高分校的近7年的日子里,我以與現任初三年級老師共同合作為榮!他們勤勞、善良、真誠,專業素質優秀,道德品質高尚!他們曾在___年創下了瀘州市中考神話,合江縣前10名獨占8人;331人參考,硬上瀘高152人;人平總分466.1分,居瀘州市第一名,超過天立23.4分,超過瀘州七中36.1分;上國重高中瀘州高中錄取線達152人,占參考人數46%,居瀘州市第一名!

    送走了___級后,他們并沒有因為擁有了成績而停歇,從___年至今,翻開他們汗水浸漬的這三年的耕耘的歷程:他們和風細雨般的話語,蕩滌了孩子心靈上的塵泥;他們浩蕩東風般的叮嚀,鼓起孩子們前進的勇氣;他們使孩子們學會了真誠、堅定、謙遜、樸素、拼搏…….初一年級時7科全縣統考,我校人平總分超過合江縣第二名84分,全縣前十名僅占3人(1、6、9);初二年級時8科全瀘州市統考,人平總分遠超第二名115分,全縣前十名上升至9人(僅第8名不在我校);今年初___級中考即將拉開序幕,我們有十足的信心在今年中考中再創輝煌,向荔鄉人民,向支持和信任我們的各界朋友交上一份完美的答卷!

    在送出這批優秀的初三學生后,我們迎來新一屆的初一同學,我們即將成為各位家長的孩子的老師,此時此刻,我們的心情是激動的,因為我們是幸運的!在此,我代表新初一年級的全體老師向各位家長鄭重承諾:我們老師一定精誠團結,積極奮進,發揚不怕苦,不怕累的精神,一直陪同你的孩子走過人生中最重要的三年的轉折期,健全他們的人格,完美他們的個性,增強他們的體魄,豐富他們的知識,充實他們的生活,引領他們走向輝煌的人生!哪怕風風雨雨,哪怕清貧淡泊,我們無怨無悔,請相信我們的努力一定能換得滿園的桃李芬芳!

    最后,祝家長朋友們身體健康,全家幸福!謝謝大家!

    初三家長會的老師發言稿9

    各位家長:你們好!

    首先歡迎你們從百忙中抽出時間來到學校參加我們班的學生家長會!我是九年級一班和二班的語文老師,今天,您帶著對子女成長的殷切關懷,對學校工作的極大支持,大家在百忙之中來參加我們組織的家長會,這是對我們工作莫大的理解與支持!

    中考馬上就要來臨,此時我們的心和孩子的心都緊緊的聯系在一起,雖然不是我們上戰場,但我覺得我們在座的每一位家長一定比孩子更加緊張,更加坐立不安。我們作為老師更是如此。那么,作文孩子的培育者,我們應該如何抓住剩下這僅僅四十幾天的寶貴時間,在有限的時間里最大限的挖掘學生的潛力呢?下面我主要從這次期中考試情況分析一下,下一階段我們語文學科努力的方向。

    一、期中考試情況分析

    這次期中考試,從語文學科來看,總體情況還是比較不錯的。九年級四個班共有學生117名,語文成績的及格率和優生率分別是71%和18%。特別是安陽,趙帥,楊祿 、皮艷斌、王麗娟、李美靜、曹天浩等同學都取得了100多分的好成績。其他同學的成績也都有不同程度的進步。在這里我要特別的提一下,那就是在本次考試中,涌現出了很多優秀的作文。尤其是一班的祁銀鴿、皮艷斌、陶躍齊等同學,二班的安陽、王娜、張庭愷等同學,都以細膩的筆觸,寫出了成長中的快樂與煩惱,內容豐富,情感真摯,博得了閱卷老師的垂愛與贊揚。這是我覺得最欣慰的一點。通過這次考試我看到了我們兩個班的希望,我覺得,我們的孩子潛力真的是無限的,他們的努力都得到了應有的回報。

    二、今后努力的方向

    對于語文,我們主要要從三個方面對學生進行能力的培養。

    一、基礎知識部分 二、閱讀部分 三、作文部分

    其中閱讀部分又分為文言文閱讀、說明文、議論文、記敘文三個方面

    三今后需要大家配合的方面

    1、關注孩子的書寫

    隨著初中作業量的增加,學生的書寫水平呈整體下降趨勢,而且書寫現在已經影響了孩子的語文成績,尤其作文的書寫。中考現在都是進行網上閱讀,對書寫的要求也就更高了。因此,我們還要共同關心孩子的書寫,適當的看看字貼,注意字帖的運用,并能練練字,。

    2、關于寫作。

    我們學習語文的一個重要目的就是寫作。閱讀是寫作的基礎,不讀書是不可能寫出好文章的。所以家長們看到好的文章,也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅持閱讀,寫作也就不成問題了。閱讀中的深厚積累會成為寫作用之不竭的源泉。除此之外,注意觀察生活、感悟生活,堅持不懈的記日記,有感而發的寫隨筆,都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改,也可以請教老師、同學的意見,精益求精。同時有時間多帶孩子們出去走走,開開眼界,眼界開闊了,寫作題材有了,當然寫出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片,共同探討一下,并把一些感受寫下來,說不定就是一篇很好的影評了。有寫作興趣的家長,也可以和孩子們一起寫寫文章,這種影響肯定是巨大的。我以前有些學生家長,他們就和孩子一起寫博客,特別有意思,這個過程,和孩子之間也有了很好的交流。

    我們的目標是一致的,希望通過我們的共同努力,讓孩子擁有良好的語文素養,塑造完美的人生。最后感謝各位家長的支持!

    我的發言到此。謝謝!

    初三家長會的老師發言稿10

    尊敬的各位家長朋友:

    你們好!

    我是九年147班班主任,首先,請允許我代表九年147班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的會,單從這一點,就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。我同時也代表我班全體同學感謝大家的到來,為什么這么說呢?因為對于學生來講,他們并不關心我們家長會的內容,但只要自己的家長在其中,來參加會議對他們來講就是驕傲,就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關心。如果說家長會成功的話,你們的到來,我們的家長會就成功了一半。

    召開這次家長會的目的是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

    今天我想和家長談的主要是我班級的現狀和學生的在校表現:

    我班現有學生36人,男生9人,女生27人。是升入初三新組建的班級,但大部分任課教師都是從初一跟班上來的,不僅教學上與學生形成了默契,而且師生關系融洽,對教學是非常有利的。作為班主任我的工作思想是:一切以提高學生素質出發,不求榮譽,只求學生的提高。能夠讓學生鍛煉的盡量讓學生鍛煉。在學習方面,我不以成績論英雄,著眼學生自身的比較,只要孩子今天比昨天表現好些,就鼓勵,及時表揚。在師生共同的努力下,現在我們班形成了比學趕幫超的學習局面,班級學生集體榮譽感很強,已經初步建立了良好的班風。當然班級也存在一些問題,需要和家長共同攜手來解決。

    下面我就將我班學生在校表現對家長做具體的匯報,以便我們在思想上能求得共識,讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。

    我將班級孩子大體分為四類:

    第一類:平學兼優的孩子,這些孩子學習品質很好,有很好的自制力,能主動學習,這些孩子明年有沖擊重點中學的實力,他們是……(孩子姓名在此省略),我為這些孩子的家長自豪,你們培養了一個優秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心,不要給他們施加更大的壓力,因為他們心里的壓力已經很大了。這里我特別想提到璐璐同學,我清楚地記得孩子面對自己的不太理想的成績,握著電話向我哭訴的情景,這樣的孩子,家長千萬不要再給施加壓力了。你的.理解才會給孩子更大的動力。

    第二類學生,他們努力學習,但基于多種原因,如:基礎不扎實,學習方法不正確,青春期思想波動等,這些學生成績不拔尖,但他們也有沖擊重點的希望,他們是……(姓名省略),這些學生就是所謂的可上可下的學生,發展好了,是重點,稍有松懈就將與重點擦肩而過,面對這樣的學生,家長不僅需要給予關心,有時也需要給予必要的幫助與督促,在這里想給家長說兩個身邊的例子(家長幫助監督孩子學習的實例,在此省略),孩子的成績中,不僅有老師的培養,學生的努力,更有家長的汗水。

    第三類學生,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學習,渴望有一份理想的成績,他們善良懂事,但成績始終不理想,以致自己信心都大打折扣,面對這些學生,老師都傾注了更大的熱情,耐心的輔導,生怕傷到他們敏感的自尊,這些學生有……(姓名省略),我能理解家長面對孩子成績不理想的心情,但我想說,這些孩子盡力了,他們不需要責備,他們更多的需要鼓勵,需要你的關心和支持,盡管他們成績不是最優秀的,但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。

    第四類學生是我平時關注最多的孩子,他們活潑好動,充滿了青春的活力,也因此常常違反紀律,表現在偷堂,曠課,上課搞小動作,甚至課堂上說話,影響其他同學聽課,他們對學習沒有興趣,成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任,但有時我真的感到力不從心,我需要家長的配合,引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿,只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,你們不能對我說:“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說:“哎呀,老師我忙,我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽,對孩子疏于教育,倘若真的發生了不良的后果,作為我們都有推托不了的責任,家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說,不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,而是說,我們需要攜手避免這樣的事情發生。在這里我不想點這些孩子的名字,這些孩子的表現也各不相同,我希望家長能夠理解我急切地心情,能在會后與我單獨溝通,讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天!

    最后,歡迎家長多多來校交流情況,帶來你們寶貴的意見和建議。

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